¿QUÉ HA HECHO EL DEPARTAMENTO POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN?
Así lo resalta la página de la gobernación https://cesar.gov.co/d/index.php/es/noticias/menprenoti/6223-artbp-0179-2023: “ Los resultados en materia educativa para el Cesar lo señalan como un departamento competitivo y en incremento de resultados favorables en evaluaciones de las Pruebas Saber para estudiantes de último grado, en instituciones públicas. Lo principal, es que en el Caribe este departamento es el líder en puntuación, con 235 puntos en primer puesto y Atlántico es segundo con 232”.
“De momento, el municipio con mejor desempeño en las Pruebas Saber 11 2022-4 es González, con promedio de puntaje global de 262; el segundo es Aguachica, con una calificación promediada de 251, […] El tercer puesto es también del sur del Cesar y queda en manos de San Alberto, con 249; San Martín, con 247; y cierra la tabla de las cinco primeras posiciones Río de Oro, con 243”.
“La secretaria de Educación del Cesar, Pamela García, señala frente a estos resultados que “son producto de las estrategias pedagógicas que bien vienen trabajando los docentes de esos establecimientos educativos, quienes se destacan en los resultados de la Pruebas Saber 11, encaminadas a la excelencia académica”.
“De igual manera, con estrategias como el Plan de Infraestructura Educativa, que construye 336 nuevas aulas por parte del gobierno que lo hace mejor, se espera que los estudiantes y docentes tengan mayor rendimiento, al tener mejores condiciones locativas, que aumente su deseo de permanecer en las aulas, al tiempo que con la dotación tendrán mayores herramientas tecnológicas, que incrementan el flujo de información en el proceso formativo docente-estudiante”.
“Otro factor que en años siguientes aumentará los resultados positivos en las Pruebas Saber es la inmersión que hacen en Canadá los docentes de inglés, con la financiación del Gobierno del Cesar, puesto que con ello incrementarán la calidad y competencias de los estudiantes en esta área”.
Lo primero a destacar es que los resultados “positivos” del Sur del Cesar es lo que hace que el departamento saque pecho en el Caribe colombiano. Y no es de ahora. Los colegios del Sur siempre se han destacado académica y disciplinariamente. Y los del Sur nos sentimos orgullosos de aportar nuestro grano de arena para que el departamento sea el primero en el Caribe. Con el apoyo sincero y real de la secretaría de educación podemos posicionar al departamento a nivel nacional.
Pero esos grandes resultados que sacaron los colegios del Sur de que habla la secretaría de educación no se compadecen con la mísera atención que el departamento les brinda a los colegios. El mayor número de horas extras se generan en el Sur porque no nombra a los maestros; las vacantes de docentes, y administrativos las traslada para el Norte; hace “siglos” los colegios no tienen aseadoras todo el año (señor gobernador: usted se ha puesto a pensar ¿cómo hacen los colegios para funcionar sin aseadoras?) La dotación, que la mayoría de las veces la consiguen los mismos colegios con sus profesores, están la orden del día para los ladrones, porque al departamento no le importa que se la roben.
Lo segundo que hay que destacar es que la millonada que está gastando el departamento en publicidad sobre las 336 aulas que está construyendo y dotando no solucionarán el problema del abandono en que están los colegios del Sur, y de todo el departamento. Eso sí, muy hermosas y bien dotadas. Así deben ser todas las aulas del Cesar. Pero solo se está construyendo un promedio de 14 aulas por municipio, las que albergarán a 490 estudiantes aproximadamente. Una chichigua. Aguachica, por ejemplo, cuenta con 20.000 estudiantes y solo 490 tendrán aulas con todos los fierros, como se dice. Mientras tanto, 19.510 estudiantes tendrán que padecer en aulas en pésimas condiciones y ninguna dotación.
¿Realmente el departamento sí les ha aportado a los colegios lo que se requiere para que mejore la calidad de la educación? Que lo diga el pueblo.
La entrada SE ACABÓ EL RECREO se publicó primero en .
