{"id":76203,"date":"2023-06-02T08:01:03","date_gmt":"2023-06-02T13:01:03","guid":{"rendered":"https:\/\/joanpa.com\/2023\/06\/el-diploma-de-bachiller\/"},"modified":"2023-06-02T08:01:03","modified_gmt":"2023-06-02T13:01:03","slug":"el-diploma-de-bachiller","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/joanpa.com\/?p=76203","title":{"rendered":"El diploma de bachiller –"},"content":{"rendered":"
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Por: Di\u00f3genes Armando Pino \u00c1vila<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0 Por estas fechas en los colegios de bachillerato los profesores y directivos enfilan sus bater\u00edas pedag\u00f3gicas y did\u00e1cticas en la preparaci\u00f3n para las pruebas ICFES\u00a0 de los muchachos que cursan el grado once, esta actividad se repite a\u00f1o tras a\u00f1os en todos los colegios del pa\u00eds, muchas instituciones educativas disponen todas las energ\u00edas de sus maestros para preparar a los j\u00f3venes en la superaci\u00f3n de dicha prueba, pero los resultados son tozudos, a\u00f1os tras a\u00f1os devuelven unos bajos puntajes en casi todas las instituciones del pa\u00eds.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 es lo que est\u00e1 pasando?<\/em><\/strong><\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Veamos, o el sistema educativo colombiano no est\u00e1 a la altura de estas pruebas y por tanto es necesario hacer una reingenier\u00eda al sistema o es el dise\u00f1o de la prueba misma el que est\u00e1 fallando y por tanto se necesita que se redise\u00f1e ajustado a la realidad educativa nacional, en ambos casos es y debe ser responsabilidad del alto gobierno hacer la reingenier\u00eda del sistema o el redise\u00f1o de la prueba, luego de ello intervenir en los planes de \u00e1rea y el PEI (Plan Educativo Institucional) para que dejen de ser letra muerta y dep\u00f3sito de moho en los anaqueles escolares, sino, que se conviertan en herramientas efectivas para implementar un Plan de mejoras que conlleve a superar los baches de preparaci\u00f3n que innegablemente tienen las escuelas y colegios.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0 Otra posible causa, puede ser que nosotros los educadores fallamos en la forma, did\u00e1ctica y metodolog\u00eda aplicada en la clase y es probable, no se puede descartar, que hay una obsolescencia en la tem\u00e1tica dictada, pues nada de raro, que la fecha de edici\u00f3n de los textos que sigue el maestro sea de muchos a\u00f1os atr\u00e1s y por supuesto no consulten la realidad de la actualidad y los intereses del educando.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0 Por ultimo en esta revisi\u00f3n somera, ser\u00eda observar al estudiante, su inter\u00e9s, su desempe\u00f1o en clases, sus expectativas, capacidades, talentos y habilidades y mediante una exploraci\u00f3n, tratar de desentra\u00f1ar casusas y motivos que \u201cdesmotivan\u201d al educando, su entorno familiar y social, sus relaciones familiares, sus problemas y conflictos, es decir acercarnos a la realidad del estudiante, mirarlo desde cerca, humanizar la relaci\u00f3n profesor-estudiantes,\u00a0 profesor- padre de familia y a partir de dicha relaci\u00f3n auscultar, posibles causas, motivos, y dificultades que propician el bajo rendimiento escolar.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0 Creo que los educadores debemos enfocarnos m\u00e1s en lo que ocurre dentro del aula, me explico, como docentes estamos m\u00e1s pendientes al llamado a lista, que quien vino y quien no vino a clases, cuantas fallas lleva, pasa el periodo o no por el n\u00famero de fallas, es decir, estamos muy pendientes al ausentismo, desconociendo que un estudiante puede faltar a clases, varias clases, semana entera sin asistir pero cuando se enfrenta a la prueba saca una nota aceptable o buena, sin embargo, no nos fijamos en \u201cel presentismo\u201d, el que se da en los estudiantes que llegan a clases puntuales, no fallan ning\u00fan d\u00eda, pero sus resultados escolares son p\u00e9simos, es decir est\u00e1n presentes f\u00edsicamente en el aula, pero su mente est\u00e1 fuera del colegio, en la maquinita de video juego, en la rumba, la droga, o los problemas de su edad y los conflictos familiares.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ahora, nuestro sistema educativo ha prohibido, de forma muy suave, \u201clas ceremonias de grado, en el prescolar y\u00a0 la b\u00e1sica primaria, pero a\u00f1os tras a\u00f1o se realizan en la gran mayor\u00eda de las escuelas y colegios del pa\u00eds, donde los ni\u00f1os asisten con toga y birrete y reciben un \u201cdiploma\u201d y es motivo de celebraci\u00f3n familiar con fotos y videos, creo que es el punto donde padres y familia muestran uni\u00f3n y ello potencia al estudiante a sentir orgullo por sus logros, pero esto debe ser ajustado y debe ser motivo de preocupaci\u00f3n institucional, en el sentido que hay que preparar a padres y acudientes y al mismo ni\u00f1o donde se les indique que este es un pelda\u00f1o que va a subir pero que en la vida hay muchos pelda\u00f1os m\u00e1s que debe escalar, es decir, que no le pase al ni\u00f1o lo que ocurre con la mayor\u00eda de los estudiantes que ponen energ\u00edas y expectativas a coronar el d\u00e9cimo para llegar al once y sentirse el due\u00f1o del mundo, y que por el simple hecho de estar en once puede trasgredir todas las reglas escolares e incluso, sacar una p\u00e9sima nota en las pruebas ICFES y recibir su diploma de bachiller.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0 Tal vez el joven, ignora que este cart\u00f3n solo se lo pedir\u00e1n para el ingreso a la universidad y de ah\u00ed en adelante el moho lo amarillar\u00e1 colgado en la pared, hasta que su padre o madre lo descuelgue para colgar el de doctor y despu\u00e9s el de especialista y que si por circunstancia sociales, econ\u00f3micas, familiares o personales no ingresa a la universidad, dicho cart\u00f3n solo se lo pedir\u00e1n para adjuntarlo a la hoja de vida y optar por un cargo de bajo rango en cualquier oficina o empresa. Nuestro estudiante debe saber que, el canto de Escalona titulado \u201cEl bachiller\u201d, \u201cComo yo no tengo diploma de bachiller\/ en el Valle dicen que no puedo enamorar\/ mira como aprecian las mujeres el papel\/ con tanto de sobra lo he visto en el basural\u2026\u201d, en la \u00e9poca actual est\u00e1 en desuso, pues ya las mujeres no piden el diploma de bachiller para dejarse enamorar, que la letra del canto vallenato fue valida en la d\u00e9cada de los 50s<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ahora hay que estudiar para la vida, el diploma y la graduaci\u00f3n de bachiller es un evento, importante, pero no definitivo, y que hay muchos pelda\u00f1os m\u00e1s en este proceso continuo de aprendizaje que la sociedad actual impone a los j\u00f3venes. El estudiante de once debe saber que las pruebas ICFES con sus incentivos de becas y subsidios, puede ser la oportunidad de continuar estudios universitarios, de profesionalizarse, sin importar la situaci\u00f3n econ\u00f3mica, por tanto, hay que presentarse, prepararse para sacer un buen resultado, sin olvidar que hay que aprender y prepararse para la vida.<\/p>\n<\/p><\/div>\n
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