{"id":112741,"date":"2026-04-21T08:19:36","date_gmt":"2026-04-21T13:19:36","guid":{"rendered":"https:\/\/joanpa.com\/2026\/04\/la-lenta-agonia-de-la-escuela-agropecuaria-de-tamalameque\/"},"modified":"2026-04-21T08:19:36","modified_gmt":"2026-04-21T13:19:36","slug":"la-lenta-agonia-de-la-escuela-agropecuaria-de-tamalameque","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/joanpa.com\/?p=112741","title":{"rendered":"LA LENTA AGON\u00cdA DE LA ESCUELA AGROPECUARIA DE TAMALAMEQUE"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<div>\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-medium\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"290\" src=\"https:\/\/elnuevosur.com\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/dos-diogenes-300x290.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-5222\" srcset=\"https:\/\/elnuevosur.com\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/dos-diogenes-300x290.png 300w, https:\/\/elnuevosur.com\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/dos-diogenes.png 428w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\"\/><\/figure>\n<\/div>\n<p><strong><em>Por: Di\u00f3genes Armando Pino Sanjur.<\/em><\/strong><\/p>\n<p>La Instituci\u00f3n Educativa Agropecuaria de Tamalameque abri\u00f3 sus puertas el 22 de abril de 1968 bajo el nombre de Escuela Agropecuaria. A lo largo de su historia, ha sido considerada el alma mater de la educaci\u00f3n en el municipio: forjadora de generaciones de bachilleres que lograron trascender y convertirse en profesionales que hoy prestan sus servicios en empresas y entidades p\u00fablicas y privadas.<\/p>\n<p>En sus a\u00f1os de esplendor, la instituci\u00f3n no solo contaba con una amplia infraestructura, sino con los recursos necesarios para cumplir a cabalidad su misi\u00f3n: extensos terrenos, dos fincas, ganado, bus escolar, tractor y una planta de personal robusta que inclu\u00eda docentes, t\u00e9cnicos, administrativos, pagador, bibliotecaria, mayordomo, conductores y celadores, todos vinculados a la planta nacional. Este andamiaje garantizaba un funcionamiento eficaz y permit\u00eda desarrollar procesos de ense\u00f1anza acordes con la modalidad agropecuaria y los lineamientos del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional.<\/p>\n<p>\u00bfC\u00f3mo no recordar las pr\u00e1cticas en porcicultura, avicultura, ganader\u00eda y huertas escolares? All\u00ed, los estudiantes no solo adquir\u00edamos conocimientos, sino que aprend\u00edamos haciendo, en proyectos productivos que nos preparaban para el emprendimiento y para enfrentar la vida con herramientas reales de sustento.<\/p>\n<p>Sin embargo, con la departamentalizaci\u00f3n de los entonces colegios \u2014hoy instituciones educativas\u2014 comenz\u00f3 el declive. Al no contar Tamalameque con certificaci\u00f3n educativa, el manejo de los recursos del Sistema General de Participaciones (SGP) pas\u00f3 a manos del departamento, quedando la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Departamental a cargo de la n\u00f3mina y la planta de personal.<\/p>\n<p>Desde entonces, el deterioro no ha sido casual: ha sido progresivo y, sobre todo, tolerado. Las plazas de personal t\u00e9cnico \u2014pagador, bibliotecario, celadores, conductores\u2014 no han sido reemplazadas a medida que sus titulares se pensionan. Las plazas docentes nacionalizadas han sido trasladadas a instituciones del norte del departamento y, en muchos casos, sustituidas por docentes en provisionalidad. Decisiones administrativas que, sumadas, terminan desmantelando una instituci\u00f3n.<\/p>\n<p>A esto se agrega una distribuci\u00f3n inequitativa de los recursos educativos. La Secretar\u00eda Departamental no solo descuida a los municipios no certificados, sino que tambi\u00e9n invierte en municipios certificados como Valledupar. La evidencia es visible: la concentraci\u00f3n de la inversi\u00f3n en infraestructura educativa en la capital contrasta con el abandono de las instituciones del sur.<\/p>\n<p>Las consecuencias son evidentes: deterioro de la calidad educativa, abandono de la infraestructura y debilitamiento institucional. El caso de la Instituci\u00f3n Educativa Agropecuaria de Tamalameque es paradigm\u00e1tico: ha perdido su vocaci\u00f3n agropecuaria, su planta f\u00edsica se ha vuelto obsoleta y la seguridad es pr\u00e1cticamente inexistente. Semana tras semana, los \u201camigos de lo ajeno\u201d hacen de las suyas ante la ausencia de celadores que resguarden los pocos bienes que a\u00fan quedan.<\/p>\n<p>Resulta parad\u00f3jico que, siendo cuna de grandes profesionales, hoy parezca una instituci\u00f3n sin dolientes. Pero el problema no es solo institucional: tambi\u00e9n es social. El abandono, la desidia y el olvido por parte de la dirigencia departamental encuentran un aliado silencioso en nuestra propia indiferencia. Callamos, y en ese silencio nos volvemos c\u00f3mplices.<\/p>\n<p>El riesgo no es menor: no se trata solo del deterioro de una planta f\u00edsica, sino de la p\u00e9rdida de un modelo educativo, de una vocaci\u00f3n productiva y de una parte esencial de la identidad de Tamalameque.<\/p>\n<p>Es hora de romper esa inercia. Despierta, pueblo. Demuestra que lo nuestro tambi\u00e9n vale. Defiende tus derechos. No te arrodilles. Lev\u00e1ntate con dignidad y determinaci\u00f3n. Recupera tu escuela agropecuaria. Defiende el futuro.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por: Di\u00f3genes Armando Pino Sanjur. La Instituci\u00f3n Educativa Agropecuaria de Tamalameque abri\u00f3 sus puertas el 22 de abril de 1968 bajo el nombre de Escuela Agropecuaria. 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